- perlakuan yg bongkak
- ketawa dengan tiba-tiba
- perkataan yg diulang berkali-kali dan gagap
- tidak mengenal bahaya
- tidak merasai kesakitan
- menangis dan marah tanpa sebab
- permainan yg luar biasa
- tidak mahu didakap
- tidak dapat menyesuaikan diri dengan kanak-kanak lain
- berkelakuan spt org pekak
- tiada perhubungan mata bila bercakap
- memutar barang
- tidak dpt mengawal keseimbangan fizikal
- tingkahlaku aktif keterlaluan
- tidak mahu terima pelajaran biasa
- menggigit kuku, menghisap jari dan mencederakan diri
- takut dan cemburu berlebihan
Tuesday, 30 June 2009
AUTISME
CIRI-CIRI KHUSUS:
Monday, 29 June 2009
PENDIDIKAN KHAS BERMASALAH PEMBELAJARAN
DEFINISI: murid yg telah dikenalpasti dan disahkan oleh pakar profesional klinikal sebagai mengalami pemasalahan yang mengganggu proses pembelajaran. Dikategorikan mengikut tahap kefungsian murid-murid dalam kebolehan2 fizikal, intelek, emosi dan sosial...mempunyai keistimewaan yang berbeza dari segi bakat, kebolehan dan kemampuan..seterusnya memerlukan program pendidikan khas untuk mengoptimakan potensi mereka.
KATEGORI:
- AUTISME
- SYNDROM DOWN
- HYPERAKTIF
- HYPOAKTIF
- CACAT AKAL RINGAN
- CACAT AKAL BERAT
- SIBERAL PALSY (SEPASTIK)
- DISLEKSIA
Thursday, 25 June 2009
TRY....ERROR...
terkial-kial gak nak membangunkan blog ni...almaklum..try and error..namun mudah-mudahan berhasil...kekawan yang terror and expert tuu...tlg2 lah bantu den nie.
Thursday, 18 June 2009
cubaan...try...test.first time
sekadar satu percubaan bagi mendedahkan kelas istimewa...masih dalam proses penambahbaikan..baru pertama kali cuba membangunkan blog...dengan niat berkongsi pengalaman, maklumat dan ilmu mengenai PENDIDIKAN KHAS BERMASALAH PEMBELAJARAN (PKBP) khasnya di SKTPR....
Subscribe to:
Posts (Atom)
KECEMERLANGAN INSAN ISTIMEWA KEGEMILANGAN BERSAMA